БУЛІНГ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Протягом листопада, робота нашого закладу дошкільної освіти, буде спрямована на профілактику булінгу! Розпочинаємо з залучення педагогів - круглий стіл. Так 2.11.2021 ми зібралися в такій формі, щоб обговорити одну із актуальних проблем, яка існує в школах і дошкільних закладах - це жорстоке поводження з дітьми. Кожним зверненням до дитини, словом, інтонацією, жестом і навіть мовчанням - ми повідомляємо їй не лише про себе, свій стан, а й про неї, частіше - про неї. Від повторюваних знаків схвалення, прийняття у дитини з'являється відчуття: "зі мною все гаразд", "я - хороший". В від сигналу осуду, незадоволення, критики - відчуття "я поганий", " зі мною щось не так". Емоційна пам'ять дитини фіксує ці відчуття і вони стають основою самооцінки. З огляду на це колектив ЗДО повинен систематично проводити роботу з профілактики жорстокого поводження з дітьми: *Формування у педагогів толерантного ставлення до дітей; *Просвітницьку роботу з батьками; *Попередження жорстокого поводження дітей з однолітками. Під час роботи круглого столу ми обговорили зазначені вище питання. А також ознайомилися з підбіркою ігор для згуртування дитячого колективу, повправлятися в проведенні; виокремили роль використання малих фольклорних форм у роботі з дітьми ( мирилки, дражнилки...) А також провели експеримент "Склянка води". На основі якої побачили, що - сіль наче солоні слова, перець - пекучі образливі слова, земля - жорстокі слова, усе разом перемішуючи утворюємо стан дитини, який не так швидко осідає - забувається, та варто легенько збовтати і все піднімається на поверхню. На завершення зустрічі педагоги отримали пам'ятки "П'ять шляхів до серця дитини".

«П’ЯТЬ ШЛЯХІВ ДО СЕРЦЯ ДИТИНИ»